Resumo

Objetivo:  Construir e validar uma videoaula sobre avaliação do risco para pé diabético para integrar uma capacitação online para enfermeiros da atenção primária à saúde.

Métodos:  Este foi um estudo metodológico com abordagem quantitativa e uso do índice de validade de conteúdo (IVC) e intervalo de confiança (IC) para validar a proposta. Para gravar e editar a videoaula, foram seguidas as etapas seguintes: análise e planejamento, modelagem, implementação, avaliação, manutenção e distribuição. A videoaula foi analisada por juízes considerando os seguintes aspectos: qualidade do roteiro, qualidade do áudio e imagem, clareza na apresentação, linguagem verbal oral, conteúdo e sequência lógica. Bacharéis em Enfermagem (21), com dois anos ou mais de experiência no tema "pé diabético" (confirmada pelo currículo na plataforma Lattes) e titulação mínima de mestrado, Bacharéis em Comunicação (9), com dois anos ou mais de experiência profissional na área, participaram da avaliação.

Resultados:  O vídeo foi gravado, editado, colorizado e finalizado usando programas específicos, resultando em uma videoaula com duração de 15 min e 45 s. Ela foi inserida em plataformas digitais e foi gerado um QR code para acesso. Após análises, foram obtidos IVC geral de especialistas em saúde (1,00) e design (0,97).

Conclusão:  A videoaula foi validada por especialistas com base nos resultados do IVC geral, evidenciando sua pertinência em itens relacionados aos cuidados com o pé diabético, o que a torna um material didático adequado para compor uma capacitação online sobre o tema.

Descritores
Educação em saúde; Pé diabético; Estudo de validação; Materiais de ensino; Recursos audiovisuais; Fatores de risco; Atenção Primaria a Saúde; Capacitação profissional