Abstract in Portuguese:

Resumo O artigo discute a tensão entre a filantropia e a governança das desigualdades na era neoliberal, abordando, primeiro, a tensão entre o imperativo igualitário da democracia e a filantropia, originada da riqueza privada e do poder social de seu detentor. Em seguida, aborda a própria noção de riqueza que a consideração da filantropia permite desenvolver, enfatizando o elo entre bem-estar pessoal e controle social. Essa concepção ilumina a relação de captura que emerge entre a filantropia e a ação pública. A parte final da análise discute um caso de aprendizagem mútua, convidando a uma análise processual da reforma.

Abstract in French:

Résumé L’article analyse la tension entre la philanthropie et le gouvernement des inégalités à l’ère néolibérale en évoquant d’abord la tension entre l’impératif égalitaire de la démocratie et la philanthropie, issue de la richesse privée et du pouvoir social de son détenteur. Puis, il aborde la conception même de la richesse que la prise en compte de la philanthropie permet de développer et souligne le lien entre bien-être personnelle et maîtrise sociale. Cette conception met en lumière la relation de capture qui émerge entre la philanthropie et l’action publique. La dernière partie de l’analyse est consacrée à la discussion d’un cas d’apprentissage mutuel, invitant à une analyse processuelle de la réforme.

Abstract in English:

Abstract The article discusses the tension between philanthropy and the governance of inequalities in the neoliberal era by first showing the tension between the egalitarian imperative of democracy and philanthropy, drawn from private wealth and the social power of its owner. Then it analyses the very conception of wealth that the consideration of philanthropy allows to develop, emphasizing the relationship between well-being on the one hand and social control on the other hand. This conception puts forward the relationship of capture that emerges between philanthropy and public action. The final part of the analysis is dedicated to discussing a case of mutual learning, inviting to a processual analysis of reform.

Abstract in Portuguese:

Resumo O objetivo do artigo é examinar as divisões no mundo empresarial brasileiro, que emergem com a ascensão da extrema direita no país, no fim da década de 2010. Enquanto alguns atores dessa esfera demonstraram apoio ostensivo à agenda do governo Bolsonaro, outros expressaram críticas, principalmente concernindo às áreas sanitária e ambiental. Que fatores sociais subjazem a essa clivagem? Com um conjunto de dados original, construído com informações públicas sobre apoiadores e críticos ao governo Bolsonaro, foram realizadas tabulações cruzadas e uma Análise de Correspondências Múltiplas. Os resultados sugerem que os apoiadores são atores de empresas comparativamente menores e com recursos culturais mais reduzidos, enquanto os críticos provêm em geral de grandes corporações, dotados de mais recursos culturais. Identificou-se ainda que o grupo de críticos é mais heterogêneo que o de apoiadores.

Abstract in English:

Abstract This paper delves into the divisions within the Brazilian business sphere that emerged with the far-right’s ascent to power in the late 2010s. While some business actors openly supported the Bolsonaro administration’s agenda, others voiced criticism, particularly regarding environmental and health policies. What social factors underlie this cleavage? Utilizing an original dataset built from public information on Bolsonaro supporters and critics, cross-tabulations and Multiple Correspondence Analysis were conducted. The findings suggest that supporters are comparatively smaller businesses with lower cultural resources, while critics generally hail from large corporations with more cultural resources. Additionally, the critic group was found to be more heterogeneous than the supporter group.

Abstract in Portuguese:

Resumo Nos últimos anos, as elites têm atraído renovada atenção pública e acadêmica. Na maioria das interpretações, as críticas são frequentes, mas contraditórias. No centro dessa divergência reside a ambiguidade dos conceitos de elite e poder. Com base no caso da Argentina e em dados quantitativos e qualitativos, sintetizo as abordagens existentes para examinar os poderes e a impotência das elites econômicas, sociais e políticas nos regimes neoliberais. São consideradas três questões: Quem são as elites? Para que e como é exercida sua influência? A conclusão é que, embora membros das elites possam concentrar vantagens, como grupo têm pouca capacidade para introduzir reformas em prol do bem comum.

Abstract in English:

Abstract In recent years, elites have attracted renewed public and academic attention. In most interpretations, criticism is frequent but contradictory. At the heart of this divergence lies the ambiguity of the concepts of elite and power. Based on the Argentine case and drawing on quantitative and qualitative data, I synthesize existing approaches to examine the powers and powerlessness of economic, social and political elites in neoliberal regimes. Three questions are considered: Who are the elites? What for and how is their influence exercised? The conclusion is that while members of elites can concentrate advantages, as a group they have little capacity to introduce reforms in pursuit of the common good.

Abstract in Portuguese:

Resumo Tomando emprestada a divisão em três estados do capital cultural (incorporado, objetivado e institucionalizado), o artigo propõe que a racionalidade econômica adquire êxito político ao circular entre esses estados. Contrariamente à proposta original de Bourdieu, que remetia o êxito escolar sobretudo à internalização tácita e difusa do capital cultural enquanto disposições de percepção, argumenta-se que a força da racionalidade econômica reside nas suas formas mais exteriorizadas. De um lado, o estado objetivado anima instrumentos microeconômicos de avaliação de impacto e indicadores de resultado e, de outro, o estado institucionalizado forja centros de ensino e pesquisa em gestão e políticas públicas. Em ambos os casos, a racionalidade econômica não aparece como uma convicção proselitista da lógica de mercado, e sim como técnicas neutras de avaliação e decisão. Baseado sobretudo em entrevistas semiestruturadas (n = 61), busca-se depreender o intercâmbio entre os três estados nos processos de socialização acadêmica e profissional de atores que têm feito das “políticas baseadas em evidência” uma carreira no Brasil.

Abstract in English:

Abstract Borrowing the division into three states of cultural capital (incorporated, objectified and institutionalized), the article proposes that economic rationality acquires political success by circulating between these states. Contrary to Bourdieu’s original proposal, which referred educational success mainly to the tacit and diffuse internalization of cultural capital as dispositions of perception, it is argued that the strength of economic rationality lies in its more externalized forms. On the one hand, the objectified state animates microeconomic instruments for impact evaluation and result indicators and, on the other, the institutionalized state forges training and research centers in management and public policies. In both cases, economic rationality does not appear as a proselytizing conviction of market logic, but rather as neutral evaluation and decision-making tools. Based mainly on semi-structured interviews (n=61), the aim of this article is to apprehend the exchange between the three states within the academic and professional socialization processes of actors who have made “evidence-based policies” a career in Brazil.

Abstract in Portuguese:

Resumo Desde o final do século XX, as políticas francesas e europeias tendem a estabelecer o ensino superior e a pesquisa (ESR) como uma das principais alavancas da competitividade na esfera econômica internacional. Em particular, as reformas do ensino superior promulgadas na França entre 1999 e 2018 são evidências de um impulso de reforma particularmente intenso, marcado por um desejo crescente de regular o acesso a diferentes recursos – ao financiamento da pesquisa sob a LPR e à formação universitária sob a lei ORE – no contexto da concorrência entre os participantes como uma ferramenta para gerenciar o ensino superior. Ao analisarmos essa mudança de paradigma, que coloca no centro da gestão quantificada do ensino superior o objetivo de o tornar uma alavanca central do crescimento econômico, fazemos uma retrospetiva da influência desse processo de reforma e do papel dos indicadores quantificados na medição do ensino superior. Por meio de um estudo mais específico da lei relativa à orientação e ao sucesso do aluno, conhecida como lei “ORE”, promulgada em 8 de março de 2018, na origem da implementação da plataforma Parcoursup, procuramos ressaltar como o investimento na quantificação do ensino superior leva, de forma mais ampla, a apoiar uma política de individualidades.

Abstract in French:

Résumé Depuis la fin du 20e s, les politiques françaises et européennes, tendent à constituer l’Enseignement Supérieur et la Recherche (ESR) comme l’un des principaux leviers de compétitivité de la sphère économique internationale. En particulier, les réformes de l’enseignement supérieur édictées en France entre 1999 et 2018 témoignent d’un élan réformateur particulièrement intense, marqué par la volonté accrue de réguler l’accès à différentes ressources – aux financements de la recherche par la LPR et aux formations universitaires par loi ORE – dans le cadre de la mise en concurrence des acteurs comme outil de gestion de l’ESR. En analysant ce changement de paradigme, qui met au centre de la gestion quantifiée de l’enseignement supérieur l’objectif d’en faire un levier central de la croissance économique, nous revenons sur l’influence de ce processus réformateur ainsi que sur le rôle des indicateurs chiffrés de mesure de l’ESR. Par l’étude plus spécifique de la loi relative à l’orientation et à la réussite des étudiants, dite loi “ORE” promulguée le 8 mars 2018, à l’origine de la mise en place de la plateforme Parcoursup, nous cherchons à mettre en lumière en quoi l’investissement dans la quantification de l’enseignement supérieur conduit plus largement à soutenir une politique des individualités.

Abstract in English:

Abstract Since the end of the 20th century, French and European policies have been building up higher education and research (ESR) as one of the main levers of competitiveness in the international economic sphere. In particular, the higher education reforms enacted in France between 1999 and 2018 are evidence of a particularly intense reform drive, marked by an increased desire to regulate access to different resources – to research funding under the LPR and to university education under the ORE law – in the context of competition between players as a tool for managing higher education. In analysing this paradigm change, which places at the centre of the quantified management of higher education the objective of making it a central lever for economic growth, we highlight the chronology of different laws in parallel with the analysis of this reform process. Through a more specific study of the law relating to student orientation and success, known as the ‘ORE’ law, promulgated on 8 March 2018, at the origin of the implementation of the Parcoursup platform, we seek to highlight how investment in the quantification of higher education leads more broadly to support a policy of individualities.

Abstract in Portuguese:

Resumo O que impulsiona a implementação e a reversão de classificações escolares de alto risco baseadas em testes? Adaptando a teoria dos campos de ação estratégica ao caso chileno e mobilizando o conceito de doxa de Bourdieu, vejo a reforma de mercado na educação como o resultado de relações competitivas, cooperativas e conflitantes entre atores titulares e desafiadores. Enquanto os primeiros dominam o campo e, portanto, exercem poder de definição sobre como o campo deve ser organizado e reformado, os últimos competem por formas alternativas de estruturar o campo. Essa lógica de campo configura uma dinâmica contingente na qual o campo é transformado à medida que quadros desafiadores ganham moeda ideacional. Com base nessa estrutura conceitual, evidencio como ideias concorrentes sobre a educação baseada no mercado moldaram a construção técnica e o uso público de classificações de qualidade escolar. Implicações para uma sociologia da reforma seguem.

Abstract in English:

Abstract What drives the rollout and rollback of high-stakes, test-based school rankings? Adapting the theory of strategic action fields to the Chilean case and mobilizing Bourdieu’s concept of doxa, I look at market reform in education as the result of competing, cooperative, and conflictive relations among incumbent and challenger actors. While the formers dominate the field and thus wield definitional power over how the field should be organized and reformed, the latter vie for alternative ways of structuring the field. This fielded logic configures a contingent dynamic in which the field is transformed as challenging frames gain ideational currency. Based on this conceptual framework, I evince how competing ideas over the market-based education have shaped the technical construction and public use of school quality rankings. Implications for a sociology of reform follow.

Abstract in Portuguese:

Resumo Instituição e estrutura são os principais conceitos utilizados na sociologia para definir as entidades do nível macro da vida social. No entanto, a teoria sociológica se divide entre correntes que privilegiam apenas um deles como determinante para explicar as entidades sociais coletivas. Após apresentar uma determinação ontológica prévia que destaca as características deontológicas do conceito de instituição e mesológicas do conceito de estrutura, descreve-se como o método sociológico de Weber contempla esses dois aspectos. Por fim detalha-se como o caráter multidimensional da análise weberiana nos oferece uma plataforma teórica para integrar em um único esquema analítico esses dois aspectos do nível macrocoletivo.

Abstract in English:

Abstract Institution and structure are the main concepts used in Sociology to define entities at the macro level of social life; however, in sociological theory, there are currents that privilege only one of them as determinant to explain collective social entities. After the study presents a prior ontological determination highlighting the deontological characteristics of the Institution concept and the mesological characteristics of the Structure concept, it describes how Weber’s sociological method encompasses these two aspects. Finally, the study details how the multidimensional nature of Weberian analysis provides us with a theoretical platform to integrate these two aspects of the macro-collective level into a single analytical framework.

Abstract in Portuguese:

Resumo O artigo tem como foco a atuação do Poder Legislativo na produção de leis, durante o governo do presidente Juscelino Kubitschek, aspecto este negligenciado pela literatura especializada. Nosso objetivo é apresentar indicadores da (i) taxa de dominância dos poderes na produção legislativa; (ii) abrangência temática das políticas propostas; (iii) distribuição por região geográfica da origem dos parlamentares iniciadores de projetos; e (iv) similaridade temática das políticas propostas pelo Poder Executivo e pelos deputados federais. Trata-se de uma análise descritiva, acompanhada de testes estatísticos. Os resultados apontam para uma atuação mais pró-ativa dos deputados, do que normalmente se supõe para o período em questão.

Abstract in English:

Abstract The article focuses on the role of the Legislative Branch in producing laws, during the government of president Juscelino Kubitschek, an aspect neglected by specialized literature. Our objective is to present indicators of i) dominance rate of powers in legislative production; ii) the thematic scope of the proposed policies; iii) distribution by geographic region of origin of the parliamentarians initiating projects and; iv) thematic similarity of the policies proposed by the Executive Branch and federal deputies. This is a descriptive analysis, accompanied by some statistical tests. The results point to a more proactive action by deputies than is normally assumed for the period in question.

Abstract in Portuguese:

Resumo Desde a publicação de A Distinção (1979), de Pierre Bourdieu, diversas pesquisas buscam apreender as relações entre as preferências culturais e as lógicas de diferenciação social. Este artigo busca contribuir com esses trabalhos por meio do estudo dos prescritores do gosto doméstico na França dos anos 1980, à luz dos dados morfológicos de seus públicos conservados nos arquivos do Centre de Sociologie Européenne. Como se verá, as revistas dedicadas à casa que, para Bourdieu e sua equipe, constituíam um dos principais vetores de aspirações legítimas em matéria de moradia se estruturavam em oposições que reproduziam, segundo as normas de expressão da imprensa da casa, as desigualdades sociais de seus leitores.

Abstract in English:

Abstract Since the publication of Pierre Bourdieu’s Distinction (1979), several studies have sought to understand the relationships between cultural preferences and the logics of social differentiation. This article aims to contribute to such work by studying the domestic taste arbiters in France in the 1980s, in the light of the morphological data of their publics preserved in the archives of the Centre de Sociologie Européenne. As will be seen, the home magazines which, for Bourdieu and his team, constituted one of the main vectors of legitimate aspirations in terms of housing were structured in oppositions that reproduced, according to the norms of expression of the housing press, the social inequalities of their audiences.

Abstract in Portuguese:

Resumo A proposta do artigo é traçar a gênese da posição de “polemista” da imprensa, que mobiliza o anti-intelectualismo como principal estratégia, no Brasil da Nova República. A partir da correlação entre trajetórias sociais, modos de prática intelectual e jornalística, figurações públicas, estratégias das instituições e configuração das linhas de força no espaço de produção e reprodução de opiniões no Brasil do final dos anos 1980 a 2018, busca-se tornar sociologicamente inteligível a difusão de visões anti-intelectuais e antiacadêmicas na mídia. O artigo traça a constituição, a sedimentação e a proliferação de uma posição que garante sua permanência e seu poder coletivo, mas ao mesmo tempo se despersonaliza, se rotiniza e perde prestígio.

Abstract in English:

Abstract This paper intends to present a genesis of the polemicist position in the press, which mobilizes anti-intellectualism as the main strategy, during the period of the New Republic in Brazil. Based on the correlation between social trajectories, modalities of intellectual and journalistic practices, public representations, strategies of the institutions and the configuration of lines of force in the space of production and reproduction of opinions in Brazil from the late 1980s to 2018, we seek to make intelligible the diffusion of anti-intellectual and anti-academic views in the media. The article traces the constitution, sedimentation and proliferation of a position that guarantees its permanence and collective power, but at the same time becomes depersonalized, routinized and loses prestige.

Abstract in Portuguese:

Resumo Tendo recebido pouca atenção dos intérpretes da obra de Florestan Fernandes até pouco tempo, os estudos migratórios do autor, conquanto revisitados por especialistas deste campo, tem sido objeto de acusações, implícitas ou explícitas, de culpa pelo pouco desenvolvimento da temática na Sociologia, e especialmente na Escola Sociológica Paulista, a partir da década de 1940. Este trabalho tem como objetivo responder a esta “sociologia do abandono” na interpretação da obra de Fernandes, mostrando, através de uma interpretação sistemática, que o suposto afastamento do autor relativamente aos estudos migratórios não se deu sem as providências de um movimento acumulativo, próprio do modelo formativo por que pugnava o autor.

Abstract in English:

Abstract Having received little attention from the interpreters of Florestan Fernandes’ work until recently, the author’s migratory studies, although revisited by specialists in this field, have been the object of implicit or explicit accusations of blame for the poor development of the theme in sociology, and especially at Escola Sociológica Paulista, from the 1940s onwards. This work aims to respond to this “sociology of abandonment” in the interpretation of Fernandes’ work, showing, through a systematic interpretation, that the author’s supposed departure from migratory studies did not happen without the provisions of an accumulative movement, characteristic of the formative model that the author fought for.